1. Вычислите: -35 + 29 =
2. Вычислите: -1,1 + 1,6 =
3. Вычислите: -90 + 5,7 =
4. Вычислите: -4,6 + (-7,6) + 8,57 =
5. Вычислите: -46 + 785 + (-62) + 13 =
6. Найдите значение выражения: a + b + c,
при условии, что a = -7,7; b = 4,3; c = -5,9.
7. Утром температура в Москве была 12^o. Сейчас она изменилась на -5^o. По прогнозу на завтра, температура в Москве изменится на 0^o. Какая температура будет завтра в Москве?

1. Вычислите: -1,3 + (-80,5) =
2. Вычислите: -73 + (-790) + (-96) =
3. Вычислите: -8,4 + (-3) + (-4,07) =
4. Вычислите: -3,79 + (-673) + (-35,5) =
5. Вычислите: -84 + (-80) + (-34) + (-7) =
6. Найдите значение выражения: x + y + z,
при условии, что x = -9,3; y = -9,1; z = -5,7.
7. Упростите выражения: -629 + i + (-742) =

1. Вычислите: -0,96 + (-31,1) =
2. Вычислите: -31 + (-175) + (-38) =
3. Вычислите: -69 + (-28) + (-81) + (-97) =
4. Найдите значение выражения: x + y + z,
при условии, что x = -4,7; y = -2,2; z = -9.

Данный урок проводился в МОУ «Новопокровская сош» учителем: Потапова Галина Анатольевна.

Программа включает разделы:
- пояснительная записка,
- требования к уровню подготовки обучающихся,
- основное содержание,
- учебно-тематическое планирование,
- литература и средства обучения,
- календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по математике (алгебре) 8 класс (базовый уровень). Составитель Г.А.Потапова. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новопокровская средняя общеобразовательная школа»

В олимпиаде по математике участвовали 120 учащихся пятых и шестых классов. Пятиклассники составляли 55 % всех участников. Сколько пятиклассников участвовали в олимпиаде?

Данная дополнительная образовательная программа направлена на развитие у обучающихся интереса к сложной математической науке, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, для обеспечения эмоционального благополучия ребёнка.

Задачи на движение с решением:
Два пешехода одновременно вышли в противоположных направлениях из одного пункта. Скорость первого 4 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч? На сколько километров в час пешеходы удаляются друг от друга?

Конспект открытого урока в 9 классе по теме: Разложение квадратного трехчлена на множители. Сокращение дробей.